Moviment de Renovació Pedagògica de Mallorca, Escola d’Estiu per Docents

Aquest dissabte 24 d’octubre de 9.00h a 14.00h hi ha les jornades sobre la família i l’escola a les Balears que ha organitzat la FAPA.

Avui ningú posa en dubte que la implicació de la família en l’educació de l’alumnat és desitjable i fonamental per assegurar l’èxit escolar de l’alumnat.

El professorat reclama aquesta major participació, assegurant que hi ha deixadesa per bona part de les famílies i, fins i tot, la presa d’una actitud poc col·laborativa amb el professorat, defensant l’alumnat primer de tot i qüestionant les actituds del professorat en segon lloc.

D’altra banda, hi ha pares i mares que denuncien que no sempre se’ls hi facilita aquesta participació, que els horaris de les reunions de tutoria no s’adapten als horaris laborals de les famílies, que la informació és escassa i difícil d’aconseguir, etc.

> La primera qüestió que plantejarem als membres de la taula serà…

Com podem superar aquestes dificultats? Com podem arribar a una franca i autèntica col·laboració professorat-famílies en benefici de l’educació dels nostres infants i joves?

.

A partir de la LODE, la implicació de les famílies en l’educació transcendeix la implicació amb l’educació del propi fill/a i s’obri a la participació en la gestió i funcionament del propi centre educatiu a través dels òrgans de gestió i participació establerts (Consell Escolar i AMiPA).

Algunes veus crítiques qüestionen el vertader paper que s’assigna en la pràctica als representants de pares i mares, acotant–se a l’àmbit de l’organització de les activitats extraescolars i poc més, donant-los poc marge de participació en àmbits relacionats en la gestió del centre.

D’altra banda, és una realitat la dificultat que tenen algunes AMiPAS en la seva dinàmica organitzativa interna, amb excés de rotació en els seus membres, manca de participació de les famílies i manca de formació en la gestió organitzacional.

> La segona qüestió plantejada és…

Quin hauria de ser el paper que correspon als pares i mares en la seva participació de la gestió del centres educatius? Què manca fer a les institucions o a qui correspongui per promocionar i assegurar el bon funcionament de les AMiPAS?

.

(more…)

El passat mes d’agost va tenir lloc l’Escola d’Estiu per a mestres i professors que com cada any organitzen el Col.lectiu Escola d’Estiu de Mallorca, un grup de docents moguts per les inquietuds i ganes de trobar nous reptes i de millorar la seva tasca a les escoles. Aquest any l’edició s’ha celebrat de manera especial ja era el seu 40è aniversari i ha tingut lloc a l’IES Antonia Maura, comptant amb la col·laboració del Consorci Riba.

Com cada any es realitzaren diferents cursos de formació, des dels cursos tradicionals relacionats amb els jocs, danses i manualitats fins a cursos novedosos relacionats amb la informàtica, l’atenció a la diversitat, l’anglès o la risoteràpia. Tots els cursos tengueren una molt bona acollida i participació.

Per altra banda, a més dels cursos de formació, es va crear un espai de reflexió, opinió i debat a través d’una sèrie de taules rodones i conferències que es realitzaren al llarg de la setmana. En aquestes taules rodones i conferències es tractaren diferents temes i hi participaren persones que provenien de diferents àmbits educatius i socials, tots ells relacionats d’alguna manera amb l’educació, tant la formal com la no formal.

Així, a la primera jornada es va comptar amb la presencia de Joan Domenech (director de l’escola Fructuós Gelabert de Barcelona) que ens va explicar com es pot desenvolupar una ensenyança renovadora i adaptada a la realitat, explicant el projecte educatiu del seu centre.

En la segona jornada es va plantejar una qüestió molt important en el món en que vivim: quina escola volem? En ella hi participaren diferents membres polítics, del món universitari, de la federació de pares i mares i representats de les escoles. Aquesta taula rodona va servir perque diferents persones que treballen dins el món educatiu en àmbits diferents poguessin explicar la seva feina i els projectes que es duen endavant.

El tercer dia es va donar una visió de la relació educació- societat i la importància d’anar totalment lligades, hi participaren un membre de Metges del Món, del GREC i de Can Gazà donant una visió del que ells treballen dins les seves associacions.

El dijous va ser hora de parlar d’escola i llengua, parlant de la realitat que es viu dins les aules en relació a la nostra llengua, en aquesta taula rodona hi intervingueren, el cap de servei d’Immersió Lingüística, un representant de l’Obra cultural Balear i una mare immigrant, cada un va poder donar la seva pròpia visió del la qüestió plantejada i donar possibles propostes del tractament a seguir a les aules.

A la darrera trobada es va parlar de la feina feta al llarg de tota la setmana de les impressions, sensacions, emocions… que havien viscut tots els participants i també es varen recollir totes les propostes per a la propera edició.

A partir de les diverses conferències i taules rodones es varen treure algunes conclusions i sorgiren nous dubtes i qüestions per a tractar en noves edicions.

Maria Antònia Marroig (membre del col·lectiu)